「先生、あっとった!」

先日、方程式の利用で苦戦していた中学2年生のI君。
何をxと置くのか、スタートの時点で躓いていました。

ヒントを見ながら考え、式を立てて…。
次は計算ミスです。分数が混ざると計算がややこしく…。

4問続けて間違えて、どこを間違えたのかしっかり考えて…。
丁寧に丁寧に挑んだ、5問目。

正解した瞬間の声でした。

苦労した分、ノートも計算でいっぱい。
よく頑張りました!

 

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